說起做家務，很多父母往往認為離孩子很遠，家務活當然是家長的事情，孩子只要成績好就行了。

但是，這樣真的好嗎？如果一個孩子從小就不會做家務，將來他如何獨立生活？

其實，很多調(diào)查研究表明，引導孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例高了許多倍。

想要讓孩子成為更優(yōu)秀的人，從小培養(yǎng)做家務的習慣是必不可少的！

家務勞動對孩子來說是一種挑戰(zhàn)。孩子做家務有利于鍛煉孩子的精細動作。

家務勞動整合了很多認知技能，比如物品的整理涉及到分類能力，做事情的先后順序涉及到孩子的統(tǒng)籌能力、邏輯能力、時間管理等等。

這些能力是影響孩子未來非常重要的因素。因此，家務勞動不僅不會影響孩子學習，某種程度上還能促進孩子的學習。

家長總說孩子獨立性差，依賴性強，不會自我管理，其實是家長剝奪了孩子鍛煉的機會。力所能及的家務勞動，對培養(yǎng)孩子獨立生活的能力特別重要。

爸媽應該有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，做家務是他的義務。家務勞動可以讓孩子產(chǎn)生自豪感和責任心，隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，這種責任心和自豪感會不斷地提升。

讓孩子和家長一起做家務，會讓親子關系更加融洽，家庭氛圍更加和諧。

比如，愛好西點烘焙的家長讓孩子一同參與，幫著打蛋、切水果、揉揉面團。這些都是孩子特別喜歡的事情。 

給孩子分配的家務一定是孩子力所能及的。

組裝小家電這種活，對男孩子來說是最好不過的家務。對于七八歲的女孩來說，在夏天學著洗洗自己的小內(nèi)衣也是很有必要的。

對于兩三歲的孩子，任何家務都是有意思的探索世界；五六歲的孩子，家長可以想辦法讓孩子覺得做家務是好玩的；再大一點的孩子，可以嘗試建立獎勵機制，但是不提倡物質(zhì)獎勵。

家長要及時肯定孩子的勞動成果，保護孩子的積極性，讓孩子體驗到被尊重的感覺。

孩子剛開始做家務時肯定會做不好，家長可以和孩子一起做，給孩子做示范，教他一些小技巧。

在生活中，家長也要嚴格要求自己，給孩子做好表率。特別是爸爸要多多參與家務勞動，示范作用效果更好。

孩子在做家務時，家長不要幫孩子做，也不要不斷催促孩子。當孩子做不好的時候，家長千萬不能打擊孩子。

教育從來都不是只局限在課堂學習，家庭生活中的各種鍛煉機會能帶給孩子更多。看似無意義的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、快樂和能力卻是他們一生的財富。

從小培養(yǎng)孩子做家務的好習慣，不僅可以鍛煉和發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，還可以促進孩子的認知能力發(fā)展、增強孩子獨立生活的能力等等。